Физтех сегодня

Физтех сегодня

 Это:

• 13 выпускающих кафедр;
• 15 специальностей и 6 направлений подготовки в области физико-химических, физико-технических и информационных технологий, социально-гуманитарных коммуникаций, управления качеством инновационных продуктов и технологий;
• более 2000 студентов очной формы обучения;
• академики, 5 членов-корреспондентов РАН, 4 заслуженных деятеля науки и техники;
• 65 специализированных лабораторий, в числе которых циклотронная лаборатория, электронных приборов, компьютерных технологий, ядерная лаборатория, гидрометаллургических процессов и электрохимии ионных расплавов, функциональных и конструкционных композиционных материалов и покрытий, физико-химических методов анализа, радиохимическая лаборатория;
• пять диссертационных советов;
• ежегодно выполняемый объем фундаментальных и прикладных работ исследований на сумму свыше 100 миллионов рублей;
• развитая система студенческого самоуправления;
• лидирующие позиции в университете по многим показателям;
• общежитие на 600 мест.

Это более 10 тысяч выпускников, среди которых:

• Заместитель председателя Государственной Думы РФ В.А. Язев;
• Министры: В.Ф.Коновалов, Е.В.Ткаченко;
• Заместители министров: Е.И.Казанцев, В.С.Лобанов, Б.В.Никипелов;
• Академики: А.Н.Барабошкин, Г.П.Швейкин;
• Член-кореспонденты РАН: В.Г.Бамбуров, А.Ф.Балакирев, С.Л.Вотяков, Б.Н.Гощицкий, А.П.Коверда, А.П.Романцев, Г.М. Романцев, В.И.Уткин, В.Н.Чуканов.
• Директора предприятий, НПО, АЭС: Л.С. Гарба, И.Н. Кокорин, Ю.А. Корейшо, Ю.В. Кузнецов, Ю.Ф. Коровин, Л.Д. Проскуряков, О.В. Скиба, А.Н. Шубин, В.Ф. Корнилов, А.П.Кнутарев, С.В. Баранов, С.Б. Сухарев, А.А. Белоусов, С.В. Филимонов, В.Ю. Смышляев, М.И. Подковыркин, С.А. Дмитриев, С.М. Мирошин, В.А. Кравцов, Ф.Т. Тухветов;
• Ректоры вузов: В.М. Николаев, И.И. Трифонов, Г.М. Романцев, Н.А. Носырев;
• Директора институтов РАН и отраслевых институтов: Г.П.Швейкин, А.Н. Барабошкин, В.Г.Бамбуров, В.Н. Чуканов, Ф.И. Косинцев, Г.Ф. Стрижов, С.Н. Бондарев, В.В. Вольхин, Ю.П. Конькин, Е.Г. Семин, Л.В. Ваганов, В.А. Арбузов, В.Л. Кожевников, В.Г. Байдаков, М.В. Жуковский, Ю.П. Зайков, В.И. Перехожев.

ЭТО научные направления , в том числе по актуальным проблемам отрасли и региона:

• физико-химические основы технологии получения редких, радиоактивных металлов, соединений и материалов на их основе;
• метрологическое обеспечение и разработка прецизионных методов контроля материалов ядерной энергетики;
• исследование физико-химического поведения и концентрирования радиоактивных микрокомпонентов в гетерогенных системах;
• исследование условий равновесия и явлений переноса массы, импульса и энергии в веществах с различными агрегатными состояниями;
• физика взаимодействия ионизирующего излучения с веществом, ядерно-физические методы в материаловедении, экологии и медицине;
• исследование элементарных возбуждений в твердых телах методами радиоспектроскопии и магнитного моделирования;
• исследования в области радиационной физики твердого тела; твердотельная дозиметрия; разработка и методологическая аттестация эмиссионных и ядерно-физических методов и приборов контроля качества материалов, изделий, сред;
• системно-интеллектуальная и компьютерно-информационная управленческая деятельность;
• исследование нестационарных процессов при воздействии на материалы мощных импульсных потоков корпускулярного и электромагнитного излучений;
• разработка научно-методических основ управления качеством инновационных продуктов на производстве и в научно-технической среде;
• социальная безопасность личности и общества в условиях антропогенных воздействий;
• межкультурная коммуникация и средства ее выражения.

Это участие в реализации международных научно-технических проектов и программ:

• международное сотрудничество по многомашинным вычислительным комплексам (Франция, Германия);
• новые полимер-кристаллические нанокомпозитные системы с проводимостью по ионам лития (Нидерланды);
• исследование радиационно-динамических эффектов при облучении ускоренными ионами в метастабильных металлических сплавах (Германия);
• семипалатинский полигон. Обеспечение безопасности на 2004-2008 гг. (Казахстан);
• разработка детекторов нейтронов и гамма – излучения на основе кристаллов фторидов элементов I и II групп таблицы Менделеева (Франция, грант НАТО);
• измерение спектроскопических свойств кристаллов методом время-разрешенной спектроскопии на синхротроне ДЭЗИ (Германия);
• создание новой сети геомагнитных обсерваторий стран ЕЭС (Бельгия, Англия);
• международная программа ИТЭР Минатома РФ (подпрограмма «Сверхпроводники»);
• быстрые электронные процессы в диэлектриках в индуцированных при электронном или лазерном облучении в высоких электрических полях (Франция, Германия);
• перспективные материалы (США).

Это "физтеховская" система обучения:

• фундаментальная подготовка студентов по естественно-научным дисциплинам в сочетании с глубокой подготовкой по общеинженерным и специальным дисциплинам;
• больший по сравнению с другими факультетами еженедельный объем аудиторных и лабораторных занятий;
• ориентация учебных планов специальностей на подготовку инженеров и специалистов для предприятий и организаций атомной энергетики и других высокотехнологичных и наукоемких отраслей промышленности;
• широкое привлечение студентов, начиная с третьего курса, к научным исследованиям, проводимым на кафедрах;
• отлаженная десятилетиями на факультете система учебно-исследовательской работы студентов (УИРС). С 4 курса  в расписании занятий появляется специальный студенческий научный день, который будущий инженер проводит в выбранной им исследовательской лаборатории, где студент, профессор, научный работник - коллеги, вместе решающие научные и технологические задачи;
• защита перед государственными аттестационными комиссиями в качестве выпускной работы, как правило, реальных исследовательских работ;
• наличие большого числа учебных и учебно-научных лабораторий для организации лабораторных и практических занятий. Хорошая оснащенность кафедр вычислительной техникой с выходом в Интернет, доступной студентам для самостоятельной индивидуальной работы;
• использование материальной базы и научного потенциала институтов УрО РАН, отраслевых институтов и предприятий для организации учебного процесса на их территории через создание на них филиалов выпускающих кафедр;
• подготовка квалифицированных кадров для конкретных предприятий с использованием системы сквозной практики, когда студент проходит учебную, технологическую и преддипломную практики на одном предприятии и защищает дипломную работу по тематике этого предприятия либо на самом предприятии, либо на выпускающей кафедре. Такая система работает на УЭХК (г. Новоуральск), Чепецком механическом заводе (г. Глазов), в институтах УрО РАН (г. Екатеринбург), РФЯЦ ВНИИТФ (г. Снежинск), ГНЦ РФ НИИАР (г. Димитровград), отраслевых институтах, предприятиях г. Екатеринбурга и области;
• массовое участие студентов в олимпиадах различного уровня по математике, естественнонаучным предметам, информатике, иностранным языкам.

Это участие в инновационной образовательной программе "Формирование профессиональных компетенций выпускников на основе научно-образовательных центров для базовых отраслей Уральского региона" в рамках национального проекта "Образование" по разделам:

• приоритетные направления, соответствующие профилям бакалавриата: материаловедение и технология материалов, химическая технология, информационные системы и технологии, ядерная и техническая физика;
• образовательные программы по направлениям магистратуры;
• новые учебно-научные лаборатории материаловедения, пирохимических технологий материалов современной энергетики, гидрометаллургических технологий материалов современной энергетики, физико-химического анализа и контроля качества материалов, радиохимии и радиоэкологии, радиометрии, дозиметриии и защиты;
• центры параллельных вычислений, информационных систем и технологий, технологий атомной промышленности;
• современные полифункциональные мельтимедийные аудитории интерактивного обучения;
• оснащенные новейшей техникой компьютерные классы;
• современное учебно-методическое обеспечение учебного процесса;
• уникальное учебное и научно-исследовательское оборудование;
• модернизирование аудиторного и лабораторного фондов.

Это активная творческая жизнь студенчества:

• студенческий лингвистический театр;
• КВН;
• клуб ролевых игр и исторического фехтования;
• факультетская газета "Спектр"
• клуб интеллектуальных игр "Что? Где? Когда?";
• киноклуб;
• и многие другие...

Это здоровый образ жизни:

• лидерство по большинству позиций в студенческой спортивной универсиаде;
• победы в традиционной эстафете на приз газеты "За индустриальные кадры" в мужском и женском зачетах;
• организация и участие студентов и преподавателей в традиционной "Майской прогулке"
• спортивные состязания между академическими группами в течение учебного года;
• спортивные праздники.